产品特点总结

本套挂图为中英文双语，适合1-6岁儿童使用学习。《洪恩双语趣味挂图精选装》本套装包括10张大幅挂图，涉及生活、自然、百科、人文等儿童感兴趣的主题。还特别为孩子设计了“个性组合、周期循环”的进阶学习方式，由浅入深，由易到难，均为卡通造型和高清晰的真实图片，融知识性和趣味性为一体，给孩子以身临其境的视听感受。与洪恩•朗读者发声笔配套使用，激发孩子主动学习，乐在其中，从小培养孩子的独立学习能力，让孩子从小即可开口说流利、标准英语

本套挂图与市面上同类挂图零散，随意性很强的特点不同。由于数量大，主题多，而且经过科学的编排和设计，具有很强的系统性。根据孩子不同的成长阶段，10张主题挂图为孩子量身定制了三个学习阶段：

1、启蒙认知阶段：1.《交通工具》2.《陆地动物》贴近幼儿生活，让孩子初步感知世界。

2、快乐成长：3.《身体和动作》4.《海洋动物》5.《认识ABC》6.《音乐的世界》帮助孩子加深对周围世界的认识。

3、学前基础阶段：7.《与恐龙共舞》8.《数字-乘法表》9.《世界真奇妙》10.《启蒙拼音》为入学做好多方位的知识储备。

产品目录

1.交通工具

2.  陆地动物

3.  身体和动作

4.  海洋动物

5. 认识ABC

6. 音乐的世界

7. 与恐龙共舞

8. 数字-乘法表

9. 世界真奇妙

10. 启蒙拼音

五、使用方法：

本套挂图与市面上同类挂图零散，随意性很强的特点不同。由于数量大，主题多，而且经过科学的编排和设计，具有很强的系统性。
1、亲子活动引导：本套挂图采用了“个性组合、周期循环”的进阶学习方式，由浅入深，由易到难。个性组合：家长可以让孩子自己挑选他喜欢的挂图，2张-4张一组，进行自由搭配学习。

2、周期循环：家长可以有意识地把已学过的挂图暂时收起1-2张，替换成1-2张新的主题，新旧搭配，循环重现，即能持续激发孩子的学习兴趣；再经过一段时期，已经学过的挂图可以再重新张贴出来，科学地遵循了孩子的记忆曲线规律，避免遗忘，加深印象，让孩子从基本认识到牢固掌握自然地过渡。   

3、听力游戏：—— 你听到的是什么？
家长闭着眼睛，由孩子有选择地点一个图片或单词，家长说出所听到单词；然后换成家长点，孩子重复所听到的单词。甚至可以加大难度，重复所听到的单词，并说出是什么意思。

提示：在游戏进行中，可准备一些2种颜色的小玻璃球或2种颜色的小卡片，作为记分卡。

4、口语游戏：—— 看看谁的反应快？
由一个家长（比如爸爸）当裁判，另一家长（比如妈妈）和孩子进行比赛。妈妈和孩子各握一个充气锤，做好准备姿势；爸爸选定一个单词或图片，发出口令，妈妈和孩子要一边重复这个单词，一边抢着用橡皮锤去敲击挂图中对应的单词或图片，先击中者胜或得分。
提示：家长尽量配合孩子的反应，可快可慢，让孩子觉得学习乐在其中！

对于孩子不能说出或认识的词汇，可在游戏中记录下来，以后增加游戏的次数。

六、客户常见问题：

1. 我的宝宝才刚1岁，使用这套挂图会不会太早？
答：我们推荐的年龄段是1~6岁，因为家长可以用亲子游戏的方式带着孩子一起点读，或者由孩子可以自己动手点文字、点图片，听声音，手脑并用，同时促进多元智能的开发。所以，如果希望对孩子进行早期的语感培养，1岁作为启蒙式的学习游戏是可以的。

2. 我家孩子好像更喜欢听单词里面有趣的声音，比如：狗叫，大象叫，听到就咯咯地笑……
答：这套挂图中设置了各种有趣的音效，不过是有设计顺序的：点图片，先听到英文，然后是中文，最好才听到音效，比如：dog – 狗 – 汪汪，孩子为了听到有趣的音效之前，都会先听到英文。这本身就是学习的过程。

3．孩子喜欢不停地点，但是不跟着说，怎么办？
答：孩子喜欢拿笔去点，说明孩子很喜欢做这件事，他在用自己的方式在探索和发现。建议在这个兴奋期，家长可以不干预，让孩子感受发现的乐趣。
过一段时间后，可以和孩子做亲子游戏，家长一边点，一边很快乐地重复听到的单词，孩子喜欢模仿大人的行为，过一段时间，孩子就很乐意开口模仿了。

七、注意事项：

1. 请家长做好记录，哪几张挂图是孩子学过的，哪几张是掌握得比较好的，哪几张的内容对孩子来说，有一定难度……分类可以便于有针对性地进行替换和重复。孩子掌握得比较好的，重复的次数可以少一些，有意地多呈现有难度的挂图，但也要注意难易结合。

2. 由于挂图需要重复使用，请注意保持整洁，不要涂写以免影响识别效果。

儿童心理发展学研究表明孩子在“玩”的过程中，大脑处于高度兴奋的活跃状态，极有专注力，这时的记忆力、模仿力和辨别能力很强，在这种状态下学习更加容易。

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